心理学概论课上老师举的一个例子，说如果你象棋高手，要教一个刚入门的人下象棋，怎么做？
他自然是下不过你的，但是你不应该每次都很认真地把他杀得一塌糊涂，你要让他能看到自己的进步、能看到
希望，这样他才有学习下去的动力，不会自暴自弃。

ACM-ICPC也是一样，要让更多的学校参与进来，就不能那么“铁血“。或许你去比赛每次都拿个金牌，觉得没
有意义了，但是对那些拿不到金牌的人呢？是连续N年啥都拿不到好呢，还是能够从没有到铜牌再到银牌好
呢？
ACM-ICPC并不公平，从一开始大家就不站在一个起跑线上，如果只有前五名有牌，那么我敢肯定，这比赛将
是OI选手的天下，有很多学校很多队伍经过很多年的努力也啥希望都不会有，就算他们会继续，学校也只怕不
会让他们干了。

我这是从一个比较弱势的学校或者队伍的角度来考虑的，如果你很强，那么又何须用”奖“来证明能力呢？是不
是这“奖”，也该变得和文凭的性质一样？

PS：月赛也一样，放一两个简单点的题目才好，不要把门槛弄得那么高。

• 现在是太“温和”了，来了基本上就有份啊……final名额可以用非技术手段获得……一个“乱”字啊 (482) frkstyc 2008-01-08 13:28:47
  • 嗯，也是。不知道其他洲是不是也这样…… (0) xfxyjwf 2008-01-08 13:35:12
• 赞同 (482) RoBa 2008-01-08 14:29:21