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取消竞赛保送,国家伟大的人才选拔制度再次得到提升──挤死高考一条路,至此大学无奇才

Posted by leoli at 2010-11-21 21:18:43 and last updated at 2010-11-21 21:21:36
源地址:http://blog.renren.com/GetEntry.do?id=500913740&owner=38667


首先得感谢国家。

感谢国家直到现在才取消学科竞赛竞赛的保送制度,让我可以作为一个既得利益者来讨谈这个问题。

反正我觉得,所谓不拘一格降人才的话,是在倒退。借用其他朋友的话,我们其实也不是想强烈反
对取消保送,而是反对把所谓学生都放进高考这么一个畸形的制度来挑选大学的人才。

 

凭心而论,若不是因为保送,我不一定能上北航。因为当年搞竞赛之后,我的高中通科成绩不是那
么理想,若不是因为信息学竞赛,很难上到北航这样也还不错的大学读软件工程这样比较热门的专
业。但话说回来,如果高中不是因为竞赛,也不见得我的高考就会多么差…

可是进入北航后看那些通过高考过来的同学,我这个靠邪门歪道进来的学生就没有比他们差。尤其
在我大学专业都没怎么学的情况下,专业课程水平还是比大多数人要好。又或者因为独特的经历,
让我有更多一点个性,多一点胆识,到现在到算是小屁成就最多的一个。

而我那些得过更高级竞赛奖项同样保送进更好高校的同学,虽说现在未能立马获得多么显赫的成
就,但相比之下也得发展的顺意,比一般人不知道好多少──咳咳,当然也有极个别例外──总体
而言,我觉得我们这批人当初是绝对配得起这保送大学的资格。

不知道官员们想些啥,要把这个保送政策给掐了。

其理由估计不管用屁股菊花还是脚趾头都能想得到,保送的人偏科啦,保送制度有猫腻啦,学科竞
赛有保送政策导致好多学校功利的做法,反而不利于人才培养啦~啦啦啦~之类的。

 

 

偏科,是偏科。可是你也不看看我们国家的通科教育已经证明是多么的失败。

所谓的德智体全面发展是多么的扯淡。中国的大学制度都是当年跟着苏联搞的专科体系,现在还非
得按照什么大综合、小综合的标准去考核、验证一个学生的应试水平之后,再放进大学专业中去。
而他们当中好多人,连大学里的专业是个什么屁都不知道。

学生偏科,难道就不能培养出顶尖的专业人才了吗?很多科学家在普通人眼里都是怪物,也不妨碍
他们在各自的领域做出伟大的贡献。那些所谓科学家全才的理论,也就我D真理部能够宣传处来,搞
出的奇妙心理。钱学森老先生,作为一个物理学权威,愣是跨领域成了农学、生物学权威,证明亩
产上万斤的可能性,结果呢?──作为一个愤青,我扯远了。

让一些学生偏科,很多时候是给了他们一些可能,一个小环境,让自己可以在某一个自己感兴趣而
且也擅长的方面继续加强。而不会被家长逼着除了做模考题不让干其他事。如同程序竞赛界,才能
出现楼教主这样的神人──抱歉啊,作为一个小圈子里的人,不得不表达一下景仰之情。而我们这
一批有信息学竞赛背景的人,专业优势依然可以体现在各自的发展上面。

 

 

说保送制度有猫腻?这个国家哪个制度没猫腻?

大学招生的后门还少吗?官二代、富二代低分混进高校的还少吗?有个成语叫因噎废食,用在这里
很恰当。制度不完善,应该想办法完善规则,加强监管,而不是彻底放弃。当然,我们国家的逻辑
向来如此,如同说我们国家的屁民素质太低,不能搞民主一样。

 

 

说竞赛很功利,嗯,高考就不功利了吗?

中国的学生们信的最多的谎言就是,进了大学就轻松了,进了大学了就可以去搞兴趣爱好了,可以
有更多时间玩了怎么怎么样。于是高考后,大学里多了一批又一批被高考蹂躏得已经不知道自己有
什么兴趣的学生。进来后又发现自己的专业不是想的那么一回事,完全没兴趣,大学的培养机制还
让转专业几乎不可能。于是这些同学们就成就了谎页的后半部分,使劲逃课,反正没人管,去瞎
玩。很多成为了到毕业时什么专业知识和技能都没有,被大学上了的求职者。

要说很多为了保送去参与学科竞赛,甚至很多学校还专门组织资源去制造这种氛围,作为一个过来
人,我自然深深体会得到。不过你想那高考要浪费多少同学的青春时光去做应试的筛选,我觉得搞
功利的学科竞赛,让一少部分人可以提前学到更多专业学科知识,在这种竞赛中体现自己的水平和
智能,也是一种不错的人才选拔方式。学科竞赛比普通课程难,高级的竞赛过程还会有更多操作动
手实践环节。至少就我们信息学竞赛,都是上机编程,实打实啊。你说很多学生不是兴趣使然参与
这个,嗯,哪个孩子热爱参加高考的?能够学好的,在竞赛中不被淘汰到最后拿奖的,至少都是绝
对聪明、刻苦、有耐性、够水平的,怎么会比高考的差?

至少这些功利的做法,还是给一些能够在这些科学专业上有兴趣的人提供了一个理由,提供了一个
小环境去专注做他们喜欢,他们擅长的事情。记得当年刚进到省理科实验班后,我本来被安排到化
学竞赛组,后来自己没兴趣,不想干,转到信息学竞赛──之后化学考试经常不及格,反而也可以
天天编程。那会儿信息学竞赛好多孩子也是功利的从小学开始学到高中,可是我学了一年之后,就
竟然能够超过他们很多人,先拿到保送资格。

只要这小孩儿情商正常,有正常的社交,让他们自己有求知的欲望,以后多接触社会,少学几门高
考的课程不会成怪物。而那些高考的课程翻来覆去讲的什么解题策略,背的常识,到最后也不见得
能够让那些孩子多么博学、多么全面发展。

竞赛学习和培训有时候的确需要更多资源,说对部分倾斜资源进行培养不公平,乖乖,你还真想这
个社会是多么的公平、公正啊?北京上海的孩子教育资源别的地方比得了吗?有聪明孩子能够多学
点东西,为什么就不行呢?高水平的老师除了高考的东西之外,可以多交点有难度的东西,也利于
他们提高业务水平不是?

你说搞竞赛助长了家长摧残孩子上培训的风气,可高考不还搞家教呢?艺考也得让大把大把花钱学
画画、学乐器啊?没钱的还学不起,多么不公平啊!现在艺考的专业,录取分数低那么多,相当于
加了100~200分了,为啥就不能让学科竞赛的孩子多加点分,以前也就20分,现在都没了,为啥
不能对特别厉害的够水平的给个保送呢?

现在搞专业知识学科竞赛,反而不如生在什么“教育世家”,不如搞个少数民族,或是换个省份户籍
能够获得更多的优待。可怜的孩子们,只能被逼着去走高考这条路了。

我也不扯太多腐朽资本主义美国的大学申请制度。如果觉得竞赛保送有猫腻,太水,你们搞严一
点,奖项少发一点都好。现在各个高校在招收竞赛保送的时候,还会组织保送生招生考试,这个也
一定程度上把好了选拔人才的关。话说当年如果要考试,估计我也没法保送到北航了,汗──可我
一直是给北航天光增彩的啊。不过可能对智商不高的政府官员来说,太复杂,不如干脆切掉来得清
净。这个嘛,正如我们国家屁民素质太差,不适合搞民主,嗯,一样的道理。

 

 

其实吧,我们也不是反对取消竞赛保送,这的确有些功利色彩,不利于正确的人才培养导向。只
是,在高考这个最功利还很畸形的框架下,我觉得保留竞赛保送,其实是一种政策的婉转,至少保
留那么一点点活气,也许能留下几个怪才,科学怪人。

希望那些主管教育的官员们,能把多元化的发展,不拘一格降人才真正贯彻到教育事业中来。

好吧,作为一个过往的既得利益者,逞口舌之快了。

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